「『智』啟學教」撥款計劃
每間中小學50萬港元資助

計劃背景

「『智』啟學教」撥款計劃是教育局於2025年12月16日推出的重大教育科技資助項目。行政长官在2025年《施政報告》中提出加大力度推進中小學數碼教育，並公布教育局在優質教育基金預留20億港元，推進數碼教育策略發展督導委員會提出的相關支援措施，助力香港教育擁抱人工智能時代的機遇，實現各科目教師善用人工智能輔助教學的目標。

教育局副局長施俊輝博士表示：「教育局銳意為學校教育數碼化轉型注入人工智能元素作為核心動力，支援中小學善用人工智能提升學與教效能。因此，教育局在優質教育基金預留的20億港元撥款中，撥出約5億港元於本學年起推行為期三年的『智』啟學教』撥款計劃。學校可因應其校情和發展需要，靈活運用撥款啟動及推動校本促進人工智能賦能教育的計劃。」

計劃背景由來

香港作為國際都會，一直高度重視教育質量和科技應用。隨著數碼時代的急速發展，傳統教學模式已不能完全滿足現代學生的學習需求。AI人工智能、雲端運算、大數據分析、機器學習等前沿技術正在各行各業帶來深刻變革，教育界同樣面對數碼轉型的巨大機遇與挑戰。

根據經濟合作與發展組織（OECD）的調查報告顯示，香港學生在數碼技能和資訊科技素養方面有進一步加強的必要。智啟學教計劃正是針對這個需求而設，期望通過資助學校引進創新IT系統，彌補傳統教學模式的不足，為學生提供更豐富、更互動、更高質量的學習體驗。

在美國、英國、新加坡等發達國家，政府早已大力投資教育科技，學校廣泛使用AI人工智能、自適應學習平台、網上協作工具等創新系統。香港作為一個高度國際化的城市，有必要與時並進，保持在教育科技領域的競爭優勢。智啟學教計劃正是特區政府在這個方向的重要舉措。

此外，新冠疫情對香港教育界帶來了深遠的影響。疫情期間，學校被迫轉向網上教學，老師和學生都需要快速適應新的教學模式。這個過程雖然充滿挑戰，但也暴露了香港學校在IT基礎設施和數碼教學能力方面的不足。疫情後，越來越多學校意識到，提升數碼教學能力不能再依賴應急措施，而是需要有系統的、長遠的IT發展規劃。智啟學教計劃正好提供了這樣的機會，讓學校能夠獲得資助，全面提升IT設施和數碼教學能力。

計劃特點

「『智』啟學教」撥款計劃具有以下特點，使其成為香港中小學數碼轉型的重要機遇：

• 巨額資助：政府在優質教育基金預留20億港元，顯示對教育科技的重視程度
• 靈活運用：學校可因應校情和發展需要，靈活選擇適合的AI系統和服務
• 一筆過撥款：每間學校50萬港元一次過發放，方便學校統籌規劃
• 長使用期：款項可在2025/26至2027/28學年使用，達三年之久
• 全面覆蓋：涵蓋AI教學系統、雲端基礎設施、師生培訓等多個範疇
• 專業支援：計劃強調引進專業的AI系統和服務，而非一般設備採購
• 成效導向：學校需要提交成效報告，確保資助達到預期效果

教育局發言人強調：「成功申請的學校會獲發一筆過50萬元撥款，學校須按指引運用撥款購置、訂閱或租用推動人工智能輔助教學的人工智能裝置或服務，以及資助學生參加能提升學生人工智能素養與技能相關的活動。學校一般會於二○二六年六月三十日或以前獲發整筆50萬元撥款。」

香港AI教育發展現況

香港的教育制度一直以來都以高質量著稱，但在數碼化方面與其他發達地區相比仍有提升空間。根據最新統計，目前全港中小學約有1,000多間，當中大部分仍然使用傳統的IT設施和教學模式。

智啟學教計劃的推出，正好提供了寶貴的機會，讓更多學校能夠引進先進的AI系統，提升教學質量和效率。計劃自推出以來，已收到來自超過500間學校的申請，反應踴躍，顯示了香港教育界對創新科技的殷切需求。

計劃的資助範圍廣泛，涵蓋AI助教、自適應學習平台、網上學習管理系統、雲端IT基礎設施等多個範疇。學校可以根據自身的實際情況和發展方向，選擇最適合的IT方案，最大化資助的效益。

資助用途範圍

根據教育局指引，「『智』啟學教」撥款計劃的資助可用於以下範圍：

一、AI人工智能教學裝置及服務

• AI助教系統：24小時智能客服，能自動回答學生和家長的問題，提供即時學習支援，大幅減輕教師回覆基本問題的負擔
• 自適應學習平台：根據學生能力自動調整學習內容和難度，實現個人化學習，確保每個學生都能在適合自己的層面學習
• 智能推薦引擎：分析學生學習數據，推薦最適合的學習資源，真正做到因材施教
• AI評估工具：自動批改客觀題，生成詳細學習分析報告，減少教師行政工作
• 語言學習AI助手：提供口語練習、發音糾正、作文批改等功能，特別適合雙語教學環境

二、網上學習管理系統（LMS）

網上學習管理系統是智啟學教計劃的另一個重要資助範疇。這類系統能夠管理課程內容、追蹤學生進度、分配作業、進行評估以及便利家校溝通。優質的LMS能大幅提升教學管理的效率，讓教師和管理人員能夠更有效率地完成各項工作。

• 課程內容管理系統：上載和組織教學材料，方便教師備課和學生自學。教師可以輕鬆管理課件、影片、習題等教學資源，學生可以隨時隨地訪問學習材料。
• 學生進度追蹤系統：記錄和分析學生學習數據，讓教師和家長清楚了解學習情況。系統能夠生成詳細的學習報告，識別學生的強項和弱項。
• 作業管理系統：在線提交、批改和歸還作業，減少紙張浪費和行政負擔。教師可以在線批改作業，提供即時反饋，學生可以即時看到評語。
• 成績管理系統：計算和報告學生成績，生成多維度的學習分析報告。系統支持多種評估方式，包括測驗、專題研習、課堂表現等。
• 家長溝通介面：讓家長了解子女在校學習情況，促進家校合作。家長可以通過手機應用程式隨時查看子女的作業、成績、出席情況等。

三、雲端IT基礎設施

雲端IT基礎設施是支撐各種教育科技應用的核心。良好的IT基礎能夠確保各種教育科技應用順暢運行，為師生提供穩定的數碼學習環境。

• 雲端儲存服務：如Microsoft 365、Google Workspace，方便師生隨時隨地存取檔案。師生可以在任何設備上訪問自己的文件，協作編輯文件，提升學習和教學效率。
• 網絡安全設備：防火牆、入侵檢測系統等，保護學校數據安全。隨著學校越來越依賴數碼系統，網絡安全變得尤為重要。
• Wi-Fi網絡升級：提升校園網絡覆蓋和速度，支持流動設備教學。穩定的Wi-Fi網絡是現代流動學習的基礎設施。
• 平板電腦管理系統：方便學校統一管理流動設備，確保設備安全使用。學校可以統一配置設備、設定使用限制、監控設備狀態。

四、AI相關活動

除了AI系統和IT設施外，智啟學教計劃也資助學生參加各類AI相關活動，這些活動能夠培養學生對AI的興趣和素養。

• 學生AI活動：資助學生參加提升人工智能素養與技能的相關活動，如AI體驗工作坊、編程課程等。
• AI比賽：鼓勵學生參加AI編程、機械人等比賽，拓展視野。比賽能夠激發學生的學習興趣和創意。
• 工作坊：組織AI體驗工作坊，提升師生對AI的認識和興趣

為甚麼選擇LoftyGroup？

LoftyGroup是香港專業的IT服務公司，專門為教育機構提供「『智』啟學教」撥款計劃的一站式服務。我們的團隊熟悉計劃的每個環節，從需求評估、計劃書撰寫、申請遞交，到系統部署和售後支援，全程提供專業協助。

我們已成功協助多間公營及直資中小學申請「『智』啟學教」計劃並完成項目實施。我們了解教育界的獨特需求，能夠根據學校的規模、性質和發展方向，制定最適合的IT解決方案。

服務八大範圍

1. 免費初步評估

了解學校是否符合「『智』啟學教」的申請資格，評估學校的IT需求和發展方向。我們會與學校管理層和資訊科技統籌人員進行詳細會議，了解學校的實際情況和期望。

2. 校本AI教育計劃撰寫

協助學校撰寫具說服力的校本AI教育計劃，包括學校IT現況評估、AI教育目標設定、推薦IT系統和服務、詳細預算規劃、預期成效指標和實施時間表。

3. IT系統建議及採購

根據學校的需求和預算，推薦最適合的AI教育系統和服務，包括AI助教系統、自適應學習平台、網上學習管理系統、雲端IT基礎設施等。

4. 項目實施及整合

負責IT系統的採購、部署、整合和測試，確保系統順利上線運行。我們的專業工程師會與學校IT人員緊密合作，確保系統與學校現有設施兼容。

5. 員工培訓

提供分階段的教師培訓，包括系統操作培訓、教學應用培訓和持續技術支援，確保每位教師都能充分善用新系統。

6. 售後支援

提供長期的技術支援、系統維護和定期檢討服務，確保IT投資能夠持續發揮效益。

成功案例分享

某資助小學（900學生、60教師）

LoftyGroup協助學校申請「『智』啟學教」資助，成功獲得50萬港元撥款。我們為學校引進了AI助教系統和網上學習平台。項目實施後，教師每週減少處理學生基本問題的時間約10小時，學生使用AI助教的積極性高，表示它特別適合在課後使用。

某直資中學（英語教學特色）

LoftyGroup為學校引進了自適應英語學習平台，並根據學校的課程需要進行本地化調整。平台能根據學生的英語水平自動調整學習內容難度。實施一年後，學生的英語整體水平顯著提升，部分學生的閱讀和聆聽能力提升了兩級。

某特殊學校（自閉症譜系障礙學生）

LoftyGroup為學校引進了專門的AAC輔助溝通設備和社交情緒識別AI系統。這些系統能夠幫助學生更好地與人溝通和表達情感。項目實施後，學生的溝通能力明顯改善，家長對學校服務的滿意度大幅提升。